Actividades por contingencia Tercera parte / Tercer grado

Hola chicos, ¿Cómo se encuentran? ¿Cómo están en casa?

Pues yo extrañándolos mucho, pero muy pendiente del correo electrónico para recibir sus trabajos y dudas (computacion101tm@gmail.com)

Les comento, estoy recibiendo sus trabajos, revisando y regresando respuesta de recibido o retroalimentación. Si no te he contestado correos previos a esta fecha, quiere decir que no los he recibido, entonces por favor reenvía.

Pensando un poco en la economía familiar, te pido por favor que apartir de la presente publicación no imprimas las practicas que desarrolles, ya que como vas a enviarlas por email, pues estaré pendiente de forma digital, cuando regresemos a clases a partir de ahí regresamos a la dinámica regular. 

Te mando un fuerte abrazo, de verdad los echo de menos a todos!

A continuación te dejo las actividades correspondientes a la siguiente quincena:

Semana 5 del 6 al 8 de mayo

Sesión 1

1. El estudiante resolverá la actividad de repaso y reforzamiento.

 Para ello podrá resolver en la computadora, imprimir y resolver a mano, o copiar a mano tal cual en hoja de reuso.

Pulse clic para descargar

Recuerda tomar fotografía de evidencia de tu trabajo para enviar posteriormente.

Sesión 2

Resuelva con un plumón que resalte la solución del laberinto 1 y laberinto 2 (hoja 16 y 17)

Semana 6  del 11 al 14 de mayo

Sesión 1

Comenzaremos a trabajar uno de los dos proyectos, lo trabajaremos en varias sesiones, por lo que te pido: atender conforme se asignan las actividades, conserva la calma, comprendo la situación que atravesamos por lo tanto pido tu paciencia, tolerancia y si tienes dudas me las hagas saber a través de correo electrónico. avanzaremos poco a poco a paso seguro, vale?
Te dejo una breve explicación de lo que harás esta ocasión 

1. Lea la actividad que desarrollara durante las siguientes sesiones (no se presione de momento, solo lea para tener un panorama general del proyecto)

2. Detrás de esa hoja, escriba una lluvia de ideas de lo que le gustaría realizar como proyecto (para esto ya leyó lo que tendrá que elaborar), considerando que ahorita no puede salir de casa y el trabajo lo realizará individualmente, vea su entorno dentro de casa, aquellos materiales que le puedan servir para desarrollar un proyecto que colabore como el medio ambiente, recuerde las sugerencias de temas:

 “Reciclaje de materiales para creación de nuevas cosas útiles (No decorativas)

 “Reciclaje de papel y cartón para la elaboración de libretas y cajas”

  “Desechables biodegradables”

  “Compostas”

 “Huertos hidropónicos”

 “Azoteas o muros verdes”)

3. Una vez que tenga su lluvia de ideas, liste los materiales que requiera usar para cada idea y valore cual podría realizar con lo que está a su alcance (sin gastar $), elija uno de los tres posibles productos que creará y realice u  boceto (dibujo de su proyecto). 

4. Recuerde: trabajar con materiales de reuso o reciclaje no necesariamente debe de notarse que fue por decirlo así una botella o una caja etc… se trata de darle otro aspecto y otro uso.

5. Innove, puede ver vídeos o imágenes o tableros en Pinterest para darse una idea y mejorarla.

6. Sea creativo. 

7. Valore su uso en la vida cotidiana, para que su producto sea vendible, sea de uso y no termine siendo deshecho rápidamente, sino que pueda tender una segunda vida. 

Sesión 2

1. Enviara por email todo lo trabajado durante el tercer trimestre por correo electrónico a computacion101tm@gmail.com

2. Considere enviar en un solo correo todas sus evidencias de trabajo, identifique el asunto con NOMBRE COMENZANDO POR APELLIDOS / GRADO Y GRUPO

3. Las actividades a enviar son las siguientes (para las practicas envié el adjunto de las capturas de pantalla “código y navegador):

Caratula de tercer trimestre

Actividad y práctica: Enlaces

Actividad y práctica: Horario escolar

Actividad y práctica: Horario escolar

Hoja donde seleccionó su proyecto pro-ambiental y el listado de su material.

Laberinto 1

Laberinto 2

Actividades de repaso y reforzamiento.

4. En cuadro de evaluación  copie las actividades antes descritas para ir completando su lista de actividades realizadas a la fecha.

Actividades por contingencia Tercera parte / Segundo grado

Hola chicos, ¿Cómo se encuentran? ¿Cómo están en casa?

Pues yo extrañándolos mucho, pero muy pendiente del correo electrónico para recibir sus trabajos y dudas (computacion101tm@gmail.com)

Les comento, estoy recibiendo sus trabajos, revisando y regresando respuesta de recibido o retroalimentación. Si no te he contestado correos previos a esta fecha, quiere decir que no los he recibido, entonces por favor reenvía.

Pensando un poco en la economía familiar, te pido por favor que apartir de la presente publicación no imprimas las practicas que desarrolles, ya que como vas a enviarlas por email, pues estaré pendiente de forma digital, cuando regresemos a clases a partir de ahí regresamos a la dinámica regular. 

Te mando un fuerte abrazo, de verdad los echo de menos a todos!

A continuación te dejo las actividades correspondientes a la siguiente quincena:

Semana 5 del 6 al 8 de mayo

Sesión 1

1. El estudiante resolverá la actividad de repaso y reforzamiento.

 Para ello podrá resolver en la computadora, imprimir y resolver a mano, o copiar a mano tal cual en hoja de reuso.

Pulse clic para descargar

Recuerda tomar fotografía de evidencia de tu trabajo para enviar posteriormente.

Sesión 2

Resuelva con un plumón que resalte la solución del laberinto 1 y laberinto 2 (hoja 36 y 37)

Semana 6  del 11 al 14 de mayo

Sesión 1
1. Observe el siguiente vídeo para conocer el uso y sintaxis de las fórmulas para suma, resta, multiplicación y división.

2. A continuación toma nota en el cuadernillo y resuelve la actividad de suma y resta en la hoja 16.

Sesión 2.
1. Envia por email todo lo trabajado durante el tercer trimestre por correo electrónico a computacion101tm@gmail.com
2. Considera enviar en un solo correo todas sus evidencias de trabajo, identifica el asunto con NOMBRE EMPEZANDO POR APELLIDOS / GRADO Y GRUPO.
3. Las actividades a enviar son las siguientes:

Caratula de tercer trimestre

Actividad: Hoja de calculo

Actividad: Pantalla principal de Excel

Actividad: Conceptos de Excel

Actividad: Dibujo

Practica Dibujo

Actividad submarina (más la hoja de su jugador)

Actividad tipos de operadores

Actividad: Operadores

Practica: Mensaje secreto (puede enviar el archivo adjunto o foto de su impresión)

Actividad: Suma y resta

Laberinto 1

Laberinto 2

Actividades de repaso y reforzamiento.

4. En cuadro de evaluación  copie las actividades antes descritas para ir completando su lista de actividades realizadas a la fecha.

Actividades por contingencia Tercera parte / Primer grado

Hola chicos, ¿Cómo se encuentran? ¿Cómo están en casa?

Pues yo extrañándolos mucho, pero muy pendiente del correo electrónico para recibir sus trabajos y dudas (computacion101tm@gmail.com)

Les comento, estoy recibiendo sus trabajos, revisando y regresando respuesta de recibido o retroalimentación. Si no te he contestado correos previos a esta fecha, quiere decir que no los he recibido, entonces por favor reenvía.

Pensando un poco en la economía familiar, te pido por favor que apartir de la presente publicación no imprimas las practicas que desarrolles, ya que como vas a enviarlas por email, pues estaré pendiente de forma digital, cuando regresemos a clases a partir de ahí regresamos a la dinámica regular. 

Te mando un fuerte abrazo, de verdad los echo de menos a todos!

A continuación te dejo las actividades correspondientes a la siguiente quincena:

Semana 5 del 6 al 8 de mayo

Sesión 1

1. El estudiante resolverá la actividad de repaso y reforzamiento.

 Para ello podrá resolver en la computadora, imprimir y resolver a mano, o copiar a mano tal cual en hoja de reuso.

Pulse clic para descargar

Recuerda tomar fotografía de evidencia de tu trabajo para enviar posteriormente.

Sesión 2

Resuelva con un plumón que resalte la solución del laberinto 1 y laberinto 2 (hoja 32 y 33)

Semana 6  del 11 al 14 de mayo

Sesión 1

1. Realiza la practica de Navegador y buscador, sigue los pasos que se te indican. No imprimas el archivo generado, envié por email.

2. Puede consultar el siguiente vídeo sobre formato de tablas para mejorar el aspecto de su práctica.

Sesión 2.

1. Envié por email todo lo trabajado durante el tercer trimestre por correo electrónico a computacion101tm@gmail.com

2. Considera enviar en un solo correo todas sus evidencias de trabajo, identifique en asunto NOMBRE COMENZANDO POR APELLIDOS / GRADO Y GRUPO.

3. Las actividades a enviar son las siguientes:

Caratula de tercer trimestre

Evolución del Internet 1, 2, 3, 4 y 5

Datos que debes de saber (todas)

Cómic elaborador sobre la historia del Internet.

Practica: Línea del tiempo sobre la historia del Internet (en este caso podrá enviar en adjunto el archivo generado o foto de su impresión)

Actividad: 60 segundo alrededor del mundo del Internet.

Actividad: Navegador y buscador

Practica Navegador y buscador (igualmente podrá enviar adjunto su archivo)

Laberinto 1

Laberinto 2

Actividades de repaso y reforzamiento.

4. En cuadro de evaluación  copie las actividades antes descritas para ir completando su lista de actividades realizadas a la fecha.

Actividades por contingencia Segunda parte / TERCER GRADO

Queridos alumnos, espero que se encuentren bien, que sus familiares gocen de salud y ustedes como nosotros (adultos) conservemos la calma, seamos cuidadosos, atendamos recomendaciones para cuidar nuestra salud y sobre todo seamos pacientes, tolerantes y resilientes. Los extraño, así como posiblemente ustedes extrañan la rutina escolar, el espacio, los compañeros, las risas, el ruido etc, sin embargo pronto nos veremos para aprovechar el tiempo en el aula y salir avantes como siempre.

Les dejo el material e indicaciones:las actividades se encuentran organizadas para cubrir dos sesiones por dos semanas, las presentes serán consideradas como parte de la evaluación continua para el Tercer trimestre, por lo que es importante que cumpla con las mismas en tiempo y forma.

Semana 3,  del 20 al 24 de abril 

Sesión 1 

1. Consulta los siguientes videos para facilitar el aprendizaje de cómo hacer tablas en html y usar adecuadamente sus atributos: 

2. Escriba los atributos nuevos aprendidos: border, bordercolor colspan, rowspan  bgcolor, rowspan. Para cada atributo defina su función dentro del código y ejemplifique.

3. Elabore su propio dibujo pixeleado en una hoja cuadriculada y remarque las celdas que va a usar simulando una tabla.

Sesión 2

  Partiendo del dibujo que realizo ayer, escriba su código en la hoja de la presente actividad, recuerde que el orden de las tablas es empezando por filas indicando por columna su color, si no tiene color puede dejar vacío.

Semana 4,  del 27 al 30 de abril

Sesión 1 

1. Usando el código que escribió la sesión pasada, transcriba en el bloc de notas y genere su página html con su ilustración de Pixel Art.

2. Le recomiendo ir observando en el navegador lo que va escribiendo en su código, de esta manera puede evitar futuros errores.

3. Almacene en su usb e imprima capturas de pantalla.

4. Pegue su práctica al cuadernillo.

Sesión 2

1. Ingresa a la plataforma https://www.thatquiz.org/es/

2. En la parte inferior derecha ingresa los siguientes códigos (son dos actividades, primero un código, al concluir ingresa el segundo)

3°A  534GA4F7      PJYIJJJB

3°B  C35ZBFFG      MVHXXZOP

3°C  3S3K9CIK      5ELO1XOB

3°D  DDBVSMF6      CCFLV1J8

3. Recuerda escribir el código en mayúsculas y sin espacios

4. Busca tu nombre e inicia la prueba.

5. Para cada prueba tienes un tiempo de 20 minutos y solo cuentas con un intento, por lo que debes evitar distractores y enfocarte en la misma.

6. Al finalizar registra en tu cuadernillo tu cuadro de resultados.

Actividades por contingencia Segunda parte / SEGUNDO GRADO

Queridos alumnos, espero que se encuentren bien, que sus familiares gocen de salud y ustedes como nosotros (adultos) conservemos la calma, seamos cuidadosos, atendamos recomendaciones para cuidar nuestra salud y sobre todo seamos pacientes, tolerantes y resilientes. Los extraño, así como posiblemente ustedes extrañan la rutina escolar, el espacio, los compañeros, las risas, el ruido etc, sin embargo pronto nos veremos para aprovechar el tiempo en el aula y salir avantes como siempre.

Les dejo el material e indicaciones:las actividades se encuentran organizadas para cubrir dos sesiones por dos semanas, las presentes serán consideradas como parte de la evaluación continua para el Tercer trimestre, por lo que es importante que cumpla con las mismas en tiempo y forma.

Semana 3,  del 20 al 24 de abril 

Sesión 1 

1. Busque la Practica “Crear y nombrar hojas de trabajo”  (hojas 8 y 9) 
2. Siga los pasos que se indican en su práctica y almacene en su usb.
3. Consulte el siguiente enlace que le permitirá mayor claridad durante su aprendizaje de esa sesión:

Para crear y nombrar hojas de trabajo  

Para ajustar el ancho y alto de las celdas puede consultar

Sesión 2

1. Busque Practica “Dibujo” (hoja 11 del cuadernillo)
2. Siga el procedimiento indicado en su práctica, para ello necesitara la actividad “Dibujo” y la practica pasada.
3. Use las celdas y rangos coloreados para plasmar en su archivo su dibujo pixeleado.
4. Almacene en usb e imprima cuando le sea posible.
5. Para facilitar su aprendizaje puede consultar este breve vídeo:

Semana 4,  del 27 al 30 de abril 

Sesión 1 

1. Busque la Practica “Mensaje secreto” (hoja 15 del cuadernillo)
2. Atienda frente a equipo de cómputo los pasos señalados en la misma.
3. Observe el siguiente vídeo hasta el minuto 1:30 que le ayudara a comprender las referencias de celda en la misma hoja de trabajo. Pulse clic

Sesión 2 

• Ingresar a la plataforma https://www.thatquiz.org/es/
• En la esquina inferior derecha ingrese los códigos que a continuación se muestran (primero un código, al finalizar la actividad ingrese el segundo código):

2°A    673VEJPO     GB3WOWHK

2°B    FKUSKATS     ITTDOFGX

2°C    OADFEWUN     7QRAC2YZ

2°D    H63SSLCH    Q3G1OLWY

• Recuerde que debe ingresar el código en mayúsculas y sin espacios
• Para cada prueba, una vez iniciada tendrá 20 minutos para realizarla y solo tendrá una oportunidad de hacerla.
• Al finalizar registre en su cuaderno el cuadro de resultados en su cuadernillo.

Nota: Para aquellos alumnos que no tuvimos oportunidad de vernos los últimos días, espero hayan preguntado y puesto al corriente lo que hicimos esos días, de lo contrario, este vídeo te puede ayudar a completar las primeras 5 hojas del cuadernillo.De cualquier modo, quedo a sus ordenes pendiente a través del email.

Actividades por contingencia Segunda parte / PRIMER GRADO

Queridos alumnos, espero que se encuentren bien, que sus familiares gocen de salud y ustedes como nosotros (adultos) conservemos la calma, seamos cuidadosos, atendamos recomendaciones para cuidar nuestra salud y sobre todo seamos pacientes, tolerantes y resilientes. Los extraño, así como posiblemente ustedes extrañan la rutina escolar, el espacio, los compañeros, las risas, el ruido etc, sin embargo pronto nos veremos para aprovechar el tiempo en el aula y salir avantes como siempre.

Les dejo el material e indicaciones:las actividades se encuentran organizadas para cubrir dos sesiones por dos semanas, las presentes serán consideradas como parte de la evaluación continua para el Tercer trimestre, por lo que es importante que cumpla con las mismas en tiempo y forma.

Semana 3,  del 20 al 24 de abril 

Sesión 1 y Sesión 2

1. Desarrollar la practica "Línea del tiempo sobre la Historia del Internet” (hoja 14 y 15 del cuadernillo)
2. Apóyese de la línea del tiempo que completo a mano. Siga los pasos indicados para desarrollar la línea del tiempo usando el procesador de textos.
3. Recomendación: Sea paciente, lea para comprender, sea curioso de explorar el programa, siga las indicaciones y observe las imágenes que le apoyarán en la construcción de su práctica. 
4. Para dicha actividad tiene el tiempo de 2 sesiones de 50 minutos.

Semana 4,  del 27 al 30 de abril

Sesión 1

• Ingresar a la siguiente plataforma:  https://www.thatquiz.org/es/
•  Ingresar el siguiente código en la parte inferior de la pantalla (Recuerda como lo hicimos en clase):
  
  1°A GB7GVHBQ  1°B CM885U8N   1°C 12Q48T4X   1°D IVX3ZUM4 
• Recuerde que el código debe ser ingresado en mayúsculas y sin espacios intermedios.
• Busque su nombre y a continuación podrá comenzar a resolver su prueba.
•        Para resolver la prueba cuenta con 15 minutos a partir de su inicio y solo cuenta con una oportunidad para realizarla, por lo que es recomendable evite distractores y se sienta seguro de lo aprendido. 
•   El tema son Rutas rápidas.
• Registre  en su cuadernillo el cuadro de resultados, para que mantenga un control sobre  sus calificaciones.
• Regrese al inicio de Thatquiz
• Ahora ingrese los siguientes códigos:

1°A P6HZ8VWJ   1°B KEY8M9QT      1°C CYHSQHOR      1°D S8Z671YJ

• Para resolver el presente cuestionario usted tendrá 30 minutos desde su inicio y solo cuenta con una oportunidad para realizar. Atienda las mismas recomendaciones.
• El tema es: Evolución del Internet
• En la misma hoja donde registro sus resultados anteriores, registre su calificación obtenida

Sesión 2

• Busque la actividad: 60 segundos alrededor del mundo del Internet (hoja 16 del cuadernillo)
• Complete la actividad con la siguiente información, recuerde que debe transcribir a mano y cuidar su ortografía (al transcribir me aseguro que al menos lo leyó una vez)
  

    

   Para la actividad. “Navegador y Buscador” (hoja 17 del cuadernillo), transcriba la siguiente información :

          Para mejor comprensión del tema te sugiero consultar el siguiente vídeo:

Actividades por contingencia Tercer Grado

Buenas noches queridos alumnos, en espera de que esta contingencia nos sirva para aprender a aprender de otra forma, les dejo las actividades para estas dos semanas.

Instrucciones Generales: El alumno usará el cuadernillo del tercer trimestre de la asignatura, llenará a mano lo que se le indica por actividades por día. 

Las presentes actividades se encuentran organizadas para cubrir dos sesiones por cada semana, las presentes serán consideradas como parte de la evaluación continua para el Tercer trimestre, por lo que es importante que cumpla con las mismas en tiempo y forma.

Fecha de entrega: Primera semana regresando de vacaciones.

Semana 1 del 23 de marzo al 27 de marzo

Sesión 1

Instrucciones:

1.         De su cuadernillo de trabajo ubique la Actividad nombrada “Enlaces” hoja 4.

2.       Escribe al reverso de la actividad el siguiente apunte que te ayudara a comprender como funcionan los enlaces con las siguientes etiquetas:

3.       Observe la ilustración del navegador de la actividad y escriba el código siguiendo las indicaciones de la propia actividad.

Sesión 2.

Instrucciones:

1.         Usando el código que escribió la sesión anterior de la actividad: Enlaces, escriba su código en bloc de notas

2.       Almacene en la misma carpeta donde se encuentran sus prácticas y su imagen de fb.

3.       Nombre esta práctica Enlaces.html

4.      Obtenga sus capturas de pantalla presionando el botón de “imp pnt”

5.       Pegue en Word sus pantallas de navegador y código

6.       Imprima y pegue al reverso de su actividad.

Semana 2 del 30 de marzo al 03 de abril

Sesión 1

Instrucciones:

1.         De su cuadernillo de trabajo ubique la Actividad nombrada “Horario escolar” hoja 5.

2.       Escribe al reverso de la actividad el siguiente apunte que te ayudara a comprender como funcionan las tablas con las siguientes etiquetas:

3.       Observe la ilustración del navegador de la actividad y escriba el código siguiendo las indicaciones de la propia actividad.

Sesión 2

1.         Instrucciones: Usando el código que escribió la sesión anterior de la actividad: Horario escolar, escriba su código en bloc de notas

2.       Almacene en su usb.

3.       Nombre esta práctica horario.html

4.      Obtenga sus capturas de pantalla presionando el botón de “imp pnt”

5.       Pegue en Word sus pantallas de navegador y código

6.       Imprima y pegue al reverso de su actividad.